数学差生的逆袭之路!

天梯教育 2016-12-02 19:35

数学差生的逆袭之路! ——揭秘王子涵数学从倒数第二变身正数第二背后的故事 数学差生的逆袭之路 背景介绍 学生: 王子涵,男,大兴八中高三文科生,喜爱文史,'...

数学差生的逆袭之路!

——揭秘王子涵数学从倒数第二变身正数第二背后的故事

数学差生的逆袭之路

背景介绍

学生: 王子涵,男,大兴八中高三文科生,喜爱文史,尤其是地理和政治成绩比较突出,历次考试班级前几名。但就是这么一个优秀的孩子,数学基础却极其薄弱,高三9月份月考数学竟然考了23 分(班级倒数第2),严重拖了总分后腿,致使总排名不能如意,家长为此找到以提分著名的天梯教育。

事件回放

王子涵同学是经同班同学介绍到天梯来的,2016年9月9日第一次试听魏老师的课后就对家长说,哪儿都不去了,就在天梯跟着魏老师学数学了。魏老师还很清楚记得上第一节课时,明显感觉王子涵学习的心态很迫切,但是很迷茫,对自己缺乏信心。通过第一节课的学习,发现学生基本上相当于“零基础”。与之沟通之后,老师建议其每周上课3次以上,但是可能由于第一次接触,王子涵出于对自己的不自信和对老师抱有试试看的心态,决定一周上2次课。魏老师基于学生的特点为他制定了详细的教学计划,并且不断修正。

魏老师首先从文科高考分值较高、相对容易得分的第15题(第一道大题)讲起。按照知识的前后衔接顺序,逐步讲解,平时课上加大练习量。高考不考的知识和内容略去,高考重点考察的内容精讲精练。用王子涵的话说,这一个多月补课以来做的题目,比他高二一年做的题都多,讲过的三角函数模块在学校也能慢慢听懂和跟上了。王子涵由于长时间都没有好好学数学,不光高中各模块知识有漏洞需要补,同时一些初中的基本运算,例如解方程、解不等式,二次函数,幂运算等等也得同步进行补。所以前期讲完三角函数和基本运算大概用了15次课的时间。虽然这段时间很长,课时很多,但是结果很令人满意。10月份的月考,王子涵考了53分,虽然分数不高,但是在天梯学过的三角函数部分的题目全部做对,一分不失,成功进步30分。这次考试,给王子涵增加了很大的自信,主动要求一周上课3次。

10月份月考后魏老师为王子涵做了详细的试卷分析,发现他有计算粗心,步骤潦草不规范的情况,课堂上及时纠正。每周为王子涵准备“本周检测”,用分数来衡量近期的学习状态和掌握程度。与此同时,每次课后魏老师都会记录王子涵的学习状态,并统计错题题号。然后每月安排2次错题回顾的时间,一旦发现之前讲过题目有所遗忘,立即练习同类型题目3道以上,达到知识的时刻“保鲜”状态。在这期间,王子涵已经完全信任魏老师,并且积极地配合老师教学,从来不喊累和苦。

10月份的上课模式仍然按照之前的方案,讲解数列模块。总算是功夫不负苦心人,11月份期中考试时,数列和三角函数的题目,王子涵会做的题目全部得分,尤其是三角函数2道大题一分不失,共36分;数列部分只是在天梯学过的内容得了分,共15分,奠定了79分的成绩(班级第2名)。虽然目前整体分数不高,但是还有很大进步的空间,相比其他同学做了每道题,但每道题都得3-5分,要“性价比”更高,更有价值。此时,王子涵、魏老师和家长都更加相信,在今后的学习过程中,只要保证有足够的课时,学生跟老师继续高效的配合,并且坚持到底,就一定会取得更高的分数。争取高考时数学能够达到130分以上!

学生分析

王子涵初到天梯时,数学基本是“零基础”。通过跟该生的进一步沟通发现,这个问题不单单是高三阶段才有的。高中阶段王子涵数学基本上就没怎么学习,浑浑噩噩过了两年,到了高三,数学成了“老大难”。高考数学150分,放弃不学是不可能的。可是要想学好又谈何容易?高三复习老师讲得很快,而且文科生一般从4月就开始一轮复习,到9月份的时候已经讲了很多知识和内容,旧知识还不会,不透彻,新知识就接踵而来,越是听不懂,写作业也越是困难,更加没兴趣,分数越来越低,压力也越来大,恶性循环的雪球越滚越大。

实施方案

1、加大课时量,很多基础较弱的学生已经很难在学校跟上老师的节奏,上课听不懂就是在浪费时间,不如把时间花在有效的学习上,等跟上进度后再同步跟学校。

2、老师需只选择对该生最有用,最有效的知识模块来讲,选择分值较大,又相对容易得分的知识模块,例如文科数学的数列、三角函数、立体几何、统计与概率、解析几何小题、导数第(1)(2)问等,有选择地为该生准备试题,对于基础弱的同学舍弃18(3)问,19(3)问,20(2)(3)问的学习,只去争取哪些“对该生有用的分数”,得自己该得的分就好,所谓“有舍有得,方得始终”,这需要任课老师合理地去规划,去选题,去实施。

老师心得

王子涵虽然基础很差,但是上课全程非常配合,课堂效率很高,而且自己有上进心和一定的自制力。从以往经验看来,这也是高三阶段数学实现逆转的关键点。按照老师的步调和节奏逐步学习各模块知识,课下认真完成作业,保证课时量,不求快和难,但求精和熟,复习之后力求达到“学过的知识绝不失分”的效果。根据自己多年的经验:学生具备了这一特点,在高考时可达到110-130的分数。

功夫不负苦心人,11月份期中考试时,数列和三角函数的题目,王子涵会做的题目全部得分,尤其是三角函数2道大题一分不失,共36分,数列只把学过的内容得分,共15分,才奠定了79分的成绩(班级第2名),虽然分数不高,还有很大进步的空间,但比其他同学做了每道题,但每道题都得3-5分,要“性价比”更高,更有价值。只要我们踏踏实实保证课时,学下去坚持到底,一定会取得更高的分数,争取高考拿到130分以上。让常拖后腿的数学,变成自己的骄傲!

最新文章
猜你喜欢